О РАННЕМ РАЗВИТИИ

[dropcap color=”color”]П[/dropcap]оделюсь небольшим наблюдением.

В начале курса я отпустила всю ситуацию с играми и занятиями с детьми, решив, что за несколько недель они не деградируют. Потому что мне нужно было понять, где был сбой.

Ведь изначально я занималась просто потому что, что мне нравилось, я наполняла наше время разными играми и заданиями. Без всяких амбиций, мыслей вырастить гениев, потому что знала и знаю, что счастье уж точно не в этом. Но сбой был – мне опротивели занятия в первую очередь со старшим сыном и там, где уже нужно было заниматься по рекомендациям специалистов, я заставляла себя, а потом неделями думать об этом не могла. Даже элементарное чтение стало вызывать глубокое неприятие.

И, слушая ночью запись “Настоящее”, я поняла, что случилось. Я попала в систему. Хотя всеми силами старалась не попасть и долго держалась.

Правильно Светлана говорит  – нельзя даже вникать во все эти рассуждения – иначе засосет в воронку. И ты на полном серьезе начинаешь рассуждать и беспокоиться с мамами о том, что у кого-то ребенок в 2 года собирает паззл из 50 элементов, а твой всего лишь из 7.

Пока не знаю, как окончательно вырваться из системы – весь круг моего виртуального общения состоит из таких мам, и моя работа связана с ранним развитием детей.

Сегодня, кажется, впервые за долгое время, села на пол с доченькой, стала ей показывать игрушки, говорить разными голосами, вдруг увидела ее искреннюю реакцию, как она улыбается, пытается схватить, разные эмоции на ее личике. В голове в этот момент было ноль мыслей, обычно отмечаю для себя, как бы уже пишу рассказ для других, как мы всесторонне позанимались, ставлю галочку. А сыночек попросил вырезать – дала, сидела, смотрела, как он трудится, высунув язык.

И опять – куда ни ткни, прихожу к выводу, что главное – выключить мыслепоток взрослого, который оценивает, сравнивает, отчитывается. И просто отдаться настоящему моменту.