Не знаю как у вас, а  в средней полосе России наступила Весна!

Греются на солнышке первые желтенькие цветочки, ветерок наполнен благоуханием готовой вот-вот распуститься  листвы, но главное – это весеннее  СОЛНЦЕ! Оно заглядывает к вам в окно, поднимает настроение, зовет на свежий воздух:

«…скорее, скорее – вон  из опостылевших за зиму помещений!»

Во всех дворах копошится разноцветно наряженная малышня, красивые молодые мамочки выхаживают с колясками в модных курточках и изящных «ботильонах», подростки оккупировали все свободные пространства, собираясь на    свои  спортивно-экстремальные  тусовки… Очень люблю смотреть на все это!

Заложники     обстоятельств

Но, к сожалению, есть возрастная категория детей, более всех нуждающаяся в «улице», но менее всех «получающая» ее – это дети примерно 6-10лет. Дело в том, что в городе считается опасным отпускать во двор погулять на 2-3 часа ребенка такого возраста, а взрослые уже не чувствуют себя «обязанными» выгуливать их,  как грудничков или малышей.

Да и «выгуливание» это, честно говоря, сущее мучение, как для старших, так и для младших. Песочницу или «качельку» мы явно переросли, а лазание по деревьям, игра в футбол, или казаков-разбойников явно не предполагает инспекторский взгляд родителя.

Вот и получается так, что ребенок «младшешкольник» оказывается целыми днями в помещении – то учеба, то кружки, то уроки, то «маме некогда торчать с тобой на улице»!

Я знаю, что многие молодые родители, жертвуя в чем-то комфортом, стремятся купить себе обычный деревенский дом недалеко от основного места жительства, «чтобы у детей было детство». Но все же, большинство городских детей неделями никуда не выезжают!

А ведь «улица» – это не только свежий воздух!

Это – полигон для изучения собственных возможностей!

Улица как тренажёр

В одном из  выпусков  рассылки, посвященном детской инициативности, я писала о том, что никакие «развивающие занятия» не могут сравниться с возможностью для мальчика залезть на дерево, построить шалаш, развести костер или прыгнуть с гаража. А девочкам очень важно освоить тонкости социального взаимодействия вдали от оценок и защиты взрослых!

Хотя эти гендерные роли в наши дни очень условны, и возможно, для вашего мальчика ценным окажется опыт руководства группой малышей в постройке песочного замка, а для дочери – игра  в футбол с ребятами старше ее на пару-тройку лет.

Главное – что это не «организованная» деятельность, в которой присутствует оценочная роль взрослого.

И в ней все выводы нужно делать самому, и из проблемных ситуаций выходить самостоятельно!

Такой опыт наполняет жизнь растущего человека смыслом, делает его уверенным в себе и готовым к неожиданностям (которых, кстати, полно в нашей нынешней взрослой жизни)!

Поглощение виртуальным пространством

Предвижу возражения многих родителей под девизом: «Какая улица? Его от компьютера не оторвешь!» – конечно, не оторвешь!

Если в возрасте 5-6 лет, когда очень хотелось просто носиться по улице, или брызгать палкой по лужам, или прыгать с любых мало-мальских возвышенностей – не было такой возможности!

И гулять с удовольствием некому было с ребенком, и одежду за ним стирать не особо хотелось, да и тащиться в какой-нибудь двор, похожий на двор, а  не урбанистическую свалку – желания не рождалось!

Проще мультик включить, или в очередную «развивалку» сдать до вечера. А когда ребенок  подрос и, в принципе, мог бы сам «гулять»,  он не знает – что там, на улице, ему делать.

Не ленитесь!

Дайте ребенку больше реальной жизни –  с запахами, красками, движениями, с разновозрастной компанией, с лужами, песком и грязью! Пока она еще ему нужна!

Я не противница компьютерных игр,  очень часто это единственная форма психологической компенсации и детей и взрослых в отсутствие подлинных, живых впечатлений. Но поверьте, – в 6-7 лет ребенок еще готов жить сам, а  не проживать роли виртуальных персонажей!

Не упустите этот возраст – помогите растущему человеку исследовать настоящие овраги и пустыри, а  не «зоны»  из «Сталкера»! Не смотрите на мамаш во дворе, для которых чумазый ребенок – укор родителям! Если человек исследует пространство, он должен и по-пластунски полазать,  на заборе повиснуть. Дайте ему такую возможность! Найдите для него приемлемую среду обитания!

Ваша мудрость и забота вернутся к вам не только зрелостью характера вашего ребенка, но и несравненной для «домашних» детей физической и психологической выносливостью!

Зарядка живительным эфиром

Я уж не говорю о такой специфической группе «новых детей», которых правильнее всего назвать «эльфами» – они просто гибнут без свежего воздуха! Такие дети могут очень мало есть,  и совершенно нормально развиваться, если им не мешают «околачиваться на улице» по нескольку часов в день. Летом с ними нет никаких проблем, но когда начинается детский сад или школа – они «вянут» на глазах! Становятся раздражительными и невнимательными, плаксивыми или, наоборот, заторможенными… И дело не в учебных нагрузках  – им просто не хватает СВОБОДНОГО ПРОСТРАНСТВА для жизни!

Да и сами вы, дорогие родители, часто ли бываете во время рабочей недели на улице? Хотя бы полчаса в ближайшем сквере? А как вы себя чувствуете? Полны ли сил и творческих идей?

Кислород – это основа всех процессов жизнедеятельности,  между прочим, и в первую очередь – мыслительных процессов!

Если вы не дышите свежим воздухом и не даете дышать своим детям, то вы заведомо ставите себя и их в режим стрессового существования…

Так что я желаю вам воспользоваться весенним обновлением Природы и «зарядить» свои организмы на весь последующий год живительными эфирами распускающихся листьев и цветов! Дела подождут, а Жизнь – ждать не может! Особенно – быстротечная детская жизнь, от которой столь  многое  зависит в будущем!

С глубоким уважением ко всем детям и родителям, Светлана Добровольская.